Proceso de Comunicación
La obra de arte es un proceso de comunicación ya que una de las funciones primordiales de ésta es trasmitir una idea, sentimiento, emoción o concepto por lo que en ella se crea un proceso de comunicación; éste está formado por:
- emisor o nuestro artista: es quien quiere trasmitir un mensaje.
- Mensaje: es una idea, sentimiento, emoción o concepto que quiere trasmitir el artista por medio de la obra.
- Receptor: Es el espectador que recibe el mensaje por medio de la obra.
- Código: es el sistema de signos que utiliza el artista.
- Función: es la intención que tuvo el artista para desarrollar su obra.
- Medio: Sistema de signos utilizados para trasmitir el mensaje.
- Contexto: periodo histórico en el cual se desarrollo la obra.
- emisor o nuestro artista: es quien quiere trasmitir un mensaje.
- Mensaje: es una idea, sentimiento, emoción o concepto que quiere trasmitir el artista por medio de la obra.
- Receptor: Es el espectador que recibe el mensaje por medio de la obra.
- Código: es el sistema de signos que utiliza el artista.
- Función: es la intención que tuvo el artista para desarrollar su obra.
- Medio: Sistema de signos utilizados para trasmitir el mensaje.
- Contexto: periodo histórico en el cual se desarrollo la obra.
WEBQUEST ACTIVIDAD
Introducción
La siguiente actividad tiene la finalidad de que por medio de una breve investigación que realices dentro de la WEB puedas obtener el siguiente proceso de comunicación de la siguiente obra de arte.
Introducción
La siguiente actividad tiene la finalidad de que por medio de una breve investigación que realices dentro de la WEB puedas obtener el siguiente proceso de comunicación de la siguiente obra de arte.
Tarea
Desarrolla el proceso de comunicación de la siguiente obra de arte, siguiendo los siguientes pasos, ayúdate con los recursos que te seleccionamos.
Proceso
1. Reconoce el nombre del artista que elabora la obra de arte, él será tu emisor.
2. Analiza en que época se desarrollo la obra de arte (contexto)
3. Busca cual es la técnica que utilizo el artista (medio)
4. Cuál es el sistema de signos que utiliza el artista para dar a conocer su mensaje (código)
5. Investiga cual es la intención del artista de realizar esta obra (función)
6. Reflexiona cual es la idea central de la obra (mensaje)
7. Establece para quien fue efectuada esta obra de arte (receptor)
Recursos: Deberás de leer e investigar en los siguientes recursos con información sobre la obra de arte.
Enlaces generales sobre información de la obra de arte:
-http://www.pbs.org/weta/fridakahlo/worksofart/index_esp.html
-http://arte.observatorio.info/2007/10/las-dos-fridas-frida-kahlo-1939
-http://es.wikipedia.org/wiki/Frida_Kahlo
Evaluación
Rellena los espacios del diagrama del Proceso de Comunicación, imprímelo y muéstralo en el salón de clases para ser evaluado.
Desarrolla el proceso de comunicación de la siguiente obra de arte, siguiendo los siguientes pasos, ayúdate con los recursos que te seleccionamos.
Proceso
1. Reconoce el nombre del artista que elabora la obra de arte, él será tu emisor.
2. Analiza en que época se desarrollo la obra de arte (contexto)
3. Busca cual es la técnica que utilizo el artista (medio)
4. Cuál es el sistema de signos que utiliza el artista para dar a conocer su mensaje (código)
5. Investiga cual es la intención del artista de realizar esta obra (función)
6. Reflexiona cual es la idea central de la obra (mensaje)
7. Establece para quien fue efectuada esta obra de arte (receptor)
Recursos: Deberás de leer e investigar en los siguientes recursos con información sobre la obra de arte.
Enlaces generales sobre información de la obra de arte:
-http://www.pbs.org/weta/fridakahlo/worksofart/index_esp.html
-http://arte.observatorio.info/2007/10/las-dos-fridas-frida-kahlo-1939
-http://es.wikipedia.org/wiki/Frida_Kahlo
Evaluación
Rellena los espacios del diagrama del Proceso de Comunicación, imprímelo y muéstralo en el salón de clases para ser evaluado.
Conclusión
Por último, los estudiantes deben resumir la experiencia y reflexionar acerca del proceso de tal manera que extienda y generalice lo aprendido. "Se aprende haciendo, pero se aprende mejor hablando acerca de lo que se ha hecho". En esta sección, los estudiantes pueden sugerir algunas formas diferentes de hacer las cosas con el fin de mejorar la actividad.
CREDITOS
WebQuest realizada por Ernesto Sandoval Munive. Basada en la plantilla propuesta por Bernie Dodge.
Fecha de publicación en Weebly: Septiembre 15 de 2010.
Fecha de la última actualización: Septiembre 15 de 2010.
Por último, los estudiantes deben resumir la experiencia y reflexionar acerca del proceso de tal manera que extienda y generalice lo aprendido. "Se aprende haciendo, pero se aprende mejor hablando acerca de lo que se ha hecho". En esta sección, los estudiantes pueden sugerir algunas formas diferentes de hacer las cosas con el fin de mejorar la actividad.
CREDITOS
WebQuest realizada por Ernesto Sandoval Munive. Basada en la plantilla propuesta por Bernie Dodge.
Fecha de publicación en Weebly: Septiembre 15 de 2010.
Fecha de la última actualización: Septiembre 15 de 2010.
